Bueno, parece que nuestros chic@s se animan y ya han creado algun@s su propio espacio personal. Bienvenidos al mundo blogero. Pinchad en los enlaces y visitadlos:

Blog de Claudiu

Blog de Estela

Blog de Mari

Blog de Juan Manuel

Blog de Cristóbal

la carrera solidaria

El pasado viernes, los niños y niñas del colegio Santa Rosa de Lima han realizado una carrera para recaudar dinero para los niños de Costa de Marfil, en la carrera hemos ido por toda Igualeja, nos han dado caramelos y muchas más cosas, hoy hemos ayudado a gente que no tenía nada para comer, para vestirse o para vivir, además con nuestro dinero le ayudamos a construir centros educativos y casas y más cosas que les hacen falta, algunos niños mueren de la malaria, de la fiebre amarilla y por culpa de agua infectada. Allí hay muchas guerras y mucha gente muere o queda gravemente herida.

Hecho por Laura Muñoz Sánchez

Carrera solidaria

Por los niños y niñas de Costa de Marfil

Nuestro centro ha participado una vez más en la carrera solidaria que Save the Children ha propuesto a centros educativos de toda España. Mediante esta carrera patrocinada, los alumnos y alumnas del centro han recaudado fondos para la construcción de centros educativos, hospitales, etc. en un país que nos necesita.

Aquí están nuestros sufridos/as deportistas, esforzándose al máximo.

Podéis también visitar el colegio, donde encontraréis maravillosos murales y dibujos que se han ido trabajando en las aulas. Deja tu opinión y di qué te ha parecido.

La noticia del viernes 20 de novienbre

El viernes 20 de noviembre los niños y niñas del colegio de Igualeja hicieron una carrera solidaria.
Cada niño trajo algunos patrocinadores que estos daban dinero al niño y ellos se lo daban a los pobres de Costa Marfil.
Allí hay niños y niñas malnutridos y con nuestro dinero los médicos podrán comprar alimentos terapéuticos para poder nutrir al niño o niña de Costa Marfil.
Los niños y niñas de Igualeja hicieron ocho kilómetros simbólicos, pero gracias a ellos y otros niños, Costa Marfil se salvará de muchos de sus problemas.
Todos han corrido mucho y al final de la carrera les han dado un diploma y caramelos.
Igualeja quiere que todos estén con salud.

Ayuda a los demás poniendo
tu granito de arena y te
sentirás muy feliz.

Realizado por: Estela Muñoz Acevedo

Carrera solidaria

El viernes 20 de noviembre día internacional del niño los alumnos del colegio de Igualeja hicieron una carrera solidaria. Su objetivo es recaudar fondos de dinero para los niños de costa de marfil, un país destruido por la guerra.
La carrera ha sido de 8 Kilómetros simbólicos y los niños del colegio de Igualeja han ido por las calles del pueblo corriendo de tras del coche de la policía local. Cuando han llegado a la escuela la han llegado a la escuela le han dado un diploma a cada uno y unas chucherías. Después han dado el dinero y se han ido a sus casas.

Realizado por:Miguel Ángel
FIN

Instrumentos de percusión

Un instrumento de percusión es un tipo de instrumentos musicales cuyo sonido se origina al ser
golpeado o agitado.
Cabe destacar que puede obtenerse una gran variedad de sonidos según las baquetas o mazos que se
usen para golpear algunos de los instrumentos de percusión.
Los instrumentos de percusión pueden clasificarse en dos categorías según la afinación:
• De altura definida: Los que producen notas identificables. Es decir, aquellos cuya altura de
sonido está determinada.
Algunos son: el timbal, el xilófono, el vibráfono, la campana, los crótalos, la celesta, la
campana tubular, los tambores metálicos de Trinidad.
• De altura indefinida: Aquellos cuyas notas no son identificables, es decir producen notas
de una altura indeterminada.
Entre ellos están: el bombo, la caja, el cajón, el afuche, las castañuelas, las claves, el
cencerro, el címbalo, el güiro, el trinquete, la zambomba, el vibraslap.
En las orquestas se suele diferenciar entre:
• Percusión de membranas
• Percusión de láminas
• Pequeña percusión

Los instrumentos de cuerda

Los instrumentos de cuerda frotada tienen especial relevancia en las orquestas porque permiten producir los timbres más matizados y suaves.
Los instrumentos de cuerda son instrumentos musicales que producen sonidos por medio de las vibraciones de una o más cuerdas, cuya vibración resuena en la caja de resonancia que tienen.
Instrumentos de cuerdas frotadas:pertenecen a éste grupo los instrumentos de los que se obtiene su sonido a través de un arco, aunque también existe una técnica de "pellizcar" la cuerda, llamada pizzicato. Instrumentos de cuerdas frotadas: violín, viola, violonchelo y contrabajo.
Instrumentos de cuerda pulsada: a éste grupo pertenecen los instrumentos que se puntean en las cuerdas; como la guitarra, el arpa, el bajo, el cuatro, el dobro, el guitarrón chileno, la guitarra de tres puentes, la guitarra portuguesa,el charango, la jarana, la kora, el laúd, la lira, la lira viola, la mandolina, el clavecín, etc
Instrumentos de cuerda percutida o pulsada: los instrumentos de este grupo son de cuerdas que se golpean, puede ser de una caja para obtener amplitud de sonido, o sin ésta, como el cimbalo con manos o el kayagum. Ejemplos de cuerdas percutidas: piano, salteorio, címbalo con manos y clavicordio.

Hecho por: Estela Muñoz Acevedo

Los Instrumentos De Viento-Madera

Los instrumentos de viento son una familia de instrumentos musicales que producen el sonido por la vibración de la columna de aire en su interior, sin necesidad de cuerdas o membranas y sin que el propio instrumento vibre por sí mismo.
hay cuatro tipos de instrumentos de viento-metal:

El clarinete:El clarinete actual tiene 24 agujeros y consta de cuatro partes: la boquilla o pico, sobre la que se fija la lengüeta vibrante de caña por medio de un anillo de metal provisto de tornillos; la porción superior del cuerpo o de la mano izquierda; la porción inferior o de la mano derecha y el pabellón o campana.

El oboe:El oboe tiene un timbre bastante homogéneo y el paso de un registro a otro apenas se percibe, siempre y cuando no se ejecuten las primeras notas de su registro grave, que es penetrante y sonoro y tiene una emisión de sonido menos rápida que la de los demás registros.

El saxofón:El saxofón se compone de cinco partes: cuerpo, culata, pabellón, boquilla y pico. Las tres primeras están soldadas entre sí; la boquilla y el pico (salvo en el sopranino y en el soprano) son desmontables. La boquilla se fija en la parte superior del cuerpo y el pico en el extremo de la boquilla. En la parte inferior del pico está sujeta la lengüeta de caña. El cuerpo, la culata y el pabellón presentan varios agujeros que se obturan por medio de unos platillos accionados directamente con los dedos o con unas llaves. La boquilla también tiene su agujero y una llave, denominada llave de octava.


Realizado por:Elena Mena Acevedo

instrumentos de viento-metal

Los instrumentos de viento-metal son instrumentos musicales de viento compuestos por un tubo de metal , que puede estar doblado o recto, una boquilla y una campana en el extremo opuesto a la boquilla.

ejemplos de viento metal:la trompeta, la trompa, la tuba y el trombón
La trompeta:Características fundamentales de la trompeta en do y en si bemol.

Extensión: Las notas entre paréntesis son ya expuestas dado que el sonido se irá distorsionando. El re sostenido y el mi de la trompeta en do, sus últimas notas, son ya peligrosas.

La trompa:Características fundamentales De los distintos tipos de trompas, la trompa en fa es la más usada en la orquesta sinfónica, que suele dar cabida a cuatro trompas, dos para las voces agudas y dos para las graves.

La tuba:La tuba contrabajo en do es la que más se usa en la orquesta sinfónica.

El tombón:el trombón tiene un tubo cilíndrico que se ensancha al final para formar el pabellón. Su principal característica es el empleo de varas correderas que permiten bajar progresivamente el sonido fundamental alargando la columna de aire.

Realizado por: Miguel Ángel

Los problema en Internet

Hoy ha venido un hombre cuyo nombre era don Pedro Fco. Sáchez Bueno de la FACUA (Málaga) que nos ha advertido del peligro que tiene Internet. Y también del peligro del tuenti. Para que veamos el peligro del Internet y del móvil nos advierte que no nos metamos en páginas peligrosas. Que no tengan el signo https y un candado cerrado. FACUA nos visitó el año pasado para enseñarnos sobre los alimentos de la pirámide.

La información de FACUA .

Hoy nos a visitado Pedro Francisco Sánchez Bueno ha venido a darnos una charlas a 4º, 5º y 6º. Para saber cosas de internet , por ejemplo : no podemos dar nuestros datos personales . Este hombre es de FACUA, en Málaga nos ha hablado del comercio en internet. Nos ha hablado de los móviles , del msn, del tuenti, facebook y muchas mas cosas . FACUA también nos visitó el año pasado esperamos que el año que viene también venga a visitarnos . Los estaremos esperando.

Los Fantasmas De Igualeja

Los fantasmas de Igualeja

No hace mucho unos niños estaban jugando al fútbol en el patio del colegio. Al lado del cual había un cementerio. Por las noches los niños jugaban a muchos juegos pero eso era antes porque por las noches se escuchaban muchos ruidos extraños. Allí fueron enterradas personas asesinadas. A las 12:00 de la noche, cuando la luna estaba llena se levantó un zombie que nadie había visto nunca. Un niño fue en busca de una pelota que estaba en el río. Este fue a coger la pelota y vio que muchas personas se estaba levantando, el niño rápidamente se ocultó. A la semana siguiente el muchacho fue con unos amigos a verlos y un zombie les descubrió.

Todos salieron a correr pero el penúltimo niño se tropezó y el otro también con él. Los zombies no tardaron en capturarlos, los amigos fueron a buscarlos pero ya era tarde, los niños habían sido raptados por sus amigos que estaban embrujados.

Un niño encontró una salida y escaparon. Fueron a sus madres que no les creían. Fueron a verlos y los padres se dieron cuenta de que los hijos decían la verdad. Los padres fueron a consultarlo con el Ayuntamiento, el ayuntamiento dijo que tendrían que enterrar todo el cementerio.

Por las noches, aun los niños no estaban seguros porque seguían escuchando gritos. Un niño se dio cuenta de que había una mano moviéndose pero era una serpiente pequeña.

Así acaba la historia, por cierto ya ha cambiado el cementerio, esperemos que no pase nada más.

Escrito por José Alberto García

LA MUÑECA EN DIABLADA

En un pueblo normal y corriente una niña como otra tenía su muñeca de trapo. La muñeca en vez de tener ojos tenía botones. La niña trataba a la

muñeca fatal: le pegaba palos, patadas, etc.

Esa muñeca se la encontró el padre de la niña en la basura, digamos que era de Francia. La muñeca tenía una cosa que ninguna otra tenía que era el don de la venganza. Por lo tanto la noche del 31 de octubre,el padre se dio cuenta
de lo de la muñeca y compro un Baby Born. La muñeca fue por el pasillo, abrió la puerta del cuarto y se encontró al Baby Born. La muñeca y el Baby Born se liaron a pelear, el Baby Born cogió un biberón y se lo partió en la cabeza: la muñeca murió y el Baby Born también.

Pero todo no salió tan mal, la niña se compró una Barbie.

Escrito por Juan Manuel Álvarez

RONDA

En la serranía de Ronda por las noches pasaban cosas terribles como por ejemplo: desaparecían niños, personas, animales...

Y todo esto pasaba por un fantasma vampiro que se bebía la sangre y los cuerpos se hacían cómplices del fantasma para conquistar Ronda. Cada noche moría y moría mas gente.

Por el día la gente que estaba viva se reunía en la plaza. Y decían:
- ¿En las afueras no hay una casa abandonada?
- Sí.
- ¡A lo mejor los fantasmas se esconden en ella!
- Sí, vamos a ver esa casa.

Y se preguntaban si los vampiros duermen en tumbas durante el día: puede que haya muchas, así que tenemos que ir preparados.
Fueron a la casa, entraron y escucharon cosas, uno de ellos tocó una pared y se encontraron un montón de tumbas. Y empezaron a meter estacas en el corazón y por fin se libraron
de ellos.

Hecho por Claudiu

Un día de halloween en el cole

Os voy a contar la historia de un día de Halloween diferente. Todo ocurrió un 30 de octubre en el Colegio Santa Rosa de Lima. Los niños y niñas del colegio habían estado coloreando dibujos de calabazas, fantasmas, etc, porque les encantaba halloween.
Llegó el día de la fiesta de disfraces y les tocó a los niños de sexto entrar en el túnel del terror. Algo raro ocurrió cuando todos entraron, el suelo se abrió bajo sus pies y cayeron y cayeron, todos gritaban de miedo.

De repente, fueron a parar a un suelo que era muy frío y oscuro pero sacaron sus linternas y ¡Qué horror! estaban en una mansión encantada.

Había una escalera larga y la subieron, había un botón. Lo pulsó Miguel Ángel y de repente las escaleras se convirtieron en un tobogán y cayeron en una especie de mazmorras llenas de puertas, horripilantes, llenas de telas de araña.

Miguel Ángel, Juan Manuel y José Alerto le metieron una patada a la puerta y la echaron abajo. Salió un hombre con un cuchillo para asustarnos pero los valientes niños y niñas se sexto le echaron unos polvitos pica pica y el monstruo se tiró a rascarse.

¡Había una segunda puerta! y la puerta se abrió. Salió un monstruo peludo con unas tijeras enormes gritando. Dejó calvas a las niñas, su pelo es mi energía. Laura se acercó a él y le metió un puntapié en sus partes y salieron todos a correr por un pasillo largo, oscuro y tenebroso. De pronto, se quedaron pegados al suelo: era una plasta asquerosa y pegajosa, eran mocos de monstruo.
¿Qué podemos hacer? - decía Estela.

Apareció un grupo de zombies, no podían moverse pero se liaron a puñetazos y los zombies de tanta baba que echaron la plasta de mocos se puso liquida y se despego los niños y niñas que salieron a correr.

Luego le atacaron los vampiros , querían chuparle la sangre. Pero Cristóbal y Claudiu le deslumbraron con sus linternas y huyeron porque los vampiros no soportan la luz. Los niños salieron por un túnel llenos de ratas, de arañas, etc y salieron por el patio. Entonces, vino el
maestro Enrique y les dijo: venga que os toca pasar el túnel del terror. Y gritaron:

¡NOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO¡

Realizado por: Miguel